1、参与体育活动等方式，增强学生的身体素质和心理健康。责任担当：通过参与社会服务、团队合作等活动，学生们能够培养起对社会的责任感和担当精神，学会为研学旅行活动
了研学旅行课程的核心内容，旨在全面培养中小学生的综合素质，为他们未来的成长和发展奠定坚实的基础。
2、研学旅行活动课程除了要对应国家教材之外,还要对应地方教材和校本教材。研学旅行活动要做到三个“延伸”，2016年11月30日，教育部、国家发展改革委等11部门联合印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》，意见指出，研学旅行活动课程除了要对应国家教材之外,还要对应地方教材和校本教材。
3、研学旅行课程旨在培养中小学生的全面发展，具体目标包括价值认同、实践内化、身心健康和责任担当等方面。通过亲近自然、探究自然，学生们能够增强对自然环境的认识和保护意识。接触社会、融入社会则帮助学生理解社会现象，培养社会交往能力，增强社会责任感。例如，参观博物馆、社区服务等社会实践活动，有助于学生...。
4、研学旅行的价值意义在于多方面促进孩子的成长与发展。一、培养创新素养 研学旅行作为综合实践活动课程的重要内容，对培养孩子的创新素养具有重要价值。通过研学旅行，孩子们能够在真实的生活场景中研讨学习，从新的角度看待世界，从而唤醒他们对不同文化和体验的意识与感受。这种学习方式有助于强化研学旅行的教育...。
5、《研学旅行课程开发》：根据中小学教育大纲和方案要求，开发适合学生的研学旅行课程，包括课程设计、教材编写、教学方法等。《研学旅行实施指导与评价》：学习如何对研学旅行项目进行实施指导，包括活动组织、现场指导、学生管理等，同时掌握项目评价的方法和标准。《计调实务》：掌握研学旅行行程计划的制定和调整...。
6、关键字：研学旅行结题报告 一、选题背景 研学旅行是一门综合性课程，它是“多学科并举、多专业综合、多知识贯通、多教法并用。”2018年12月21日，我们将到屯昌县坡心镇”猪哈哈农场“开展为期一天的社会实践活动。有人说研学旅行是一种课程，按往常我们是在课堂中学习己书本知识，这次研学旅行是把课程...。
7、特点：重在“研”和“学”：与传统意义上的“旅游”不同，研学旅行更注重学习和研究，强调在旅行中获取知识和经验。主题多样：包括红色革命传统教育、中华传统历史文化、祖国大好河山、科技国防、社会生活、体能拓展训练等多个主题，以满足不同学生的兴趣和需求。因地制宜开发课程：可以根据各地的实际情况...。
8、其具体内容包含：活动主题、学习资源分析、学情分析、设计思路、活动⽬标、活动时间及地点、活动⽅式、活动准备、体验探究内容、活动实施过程⽅法、成果与交流形式、评价等等。杨教授强调，研学旅⾏课程是完整的课程体系，⾸先应该做资源分析、学情分析研学旅行活动
；然后确⽴...。
9、核心内容：这是研学旅游管理与服务专业的重点学习内容之一。课程开发包括确定课程目标、选择课程内容、设计教学活动、制定评价标准等步骤。要求结合中小学教育大纲和研学旅行特点，开发出具有教育性、实践性和创新性的研学旅行课程。通过课程开发，使学生能够掌握课程设计的原理和方法，具备独立或合作开发研学旅行...。
10、：第一个特点，校外排列课后的一些兴趣小组、俱乐部的活动，棋艺比赛、校园文化，不符合研学旅行的范畴。第二个特点，有意组织。就是有目的、有意识的，作用于学生身心变化的教育活动，如果周末三三两两出去转一圈，那不叫研学旅行。第三个特点，集体活动。以年级为单位，以班为单位，乃至以学校为单位...。
